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基于民族文化传承视域下的高职学前教育专业特色课程开发与实施

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【作者】 路树萍

【机构】 锡林郭勒职业学院

【摘要】 随着高职高专课程建设与改革的不断推进,特色课程建设的概念日益走进广大教育工作者的视野,如何开发和利用好本土化课程资源,如何在专业课程建设中挖掘思政元素,体现课程育人的功能,成为广大教师面临的一个不可忽视的问题。尤其对于民族地区的高职教育,既有培养人才的责任,同时也肩负着传承民族文化、服务地方经济文化事业的社会担当。基于此,内蒙古锡林郭勒职业学院学前教育专业在教学实践中积极探索,进行了基于蒙古族文化的特色课程开发与建设,并推广实施于实践教学中,对推动当地的幼儿园特色建设及培养学前教育专业人才起到了积极的作用。

【关键词】 高职院校学前教育特色课程文化传承
【基金】 2019年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古高职院校学前教育专业民族特色课程体系建设研究”(NJSY19340)
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2019年10期)
  • 【分类号】G61-4;G712.3
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】196
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