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习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂教学对策研究

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【作者】 周晨曦

【机构】 湖南食品药品职业学院

【摘要】 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想是高校大学生学习必修内容,而传承其精神实质是高校教师责任所在。对此,我们将展开讨论分析,结合学生特点和学习习惯等方面综合分析,将习近平新时代中国特色社会主义思想融合校园,融入课堂,实行动态教学,进一步贯彻落实"三进"工作,加强新时代大学生新思想的政治教育针对性和实效性。

【基金】 湖南省普通高校思想政治理论课教学指导委员会质量提升工程专项课题“习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂教学对策研究”(19JZW013)
【所属期刊栏目】 思想政治研究 (2019年12期)
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】287
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