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《中国现当代文学》课程实践教学研究

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【作者】 刘攀

【机构】 重庆工商大学派斯学院

【摘要】 基于高校教育改革新形势下,现代高校要想全面提升本校人文素质教育水平,就必须高度重视中国现当代文学课程的创新实践工作。高校教育工作者及时转变自身教学理念,注重对中国现当代文学课程的优化改善工作,结合市场人才培养要求和学生学习水平,有针对性的引进利用教学资源,健全课程实践教学体系,确保能够最大程度满足学生的学习需求,充分保障课堂教学效果,促进各个教学环节有条不紊地进行。本文将进一步对中国现当代文学课程的实践教学展开分析探讨。

【关键词】 中国现当代文学课程实践教学
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2020年03期)
  • 【分类号】I206-4;G642.4
  • 【下载频次】44
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