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数形结合在小学数学课堂教学中的探索

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【作者】 石艳平尚小舟

【机构】 吉首大学师范学院

【摘要】 "数"和"形"是小学数学两大基本的学习内容。通过《几何原本》中的"几何代数法"到当今小学数学数形结合专题案例,发现数形结合的思想方法可以帮助小学生更好地理解数的运算法则、探寻和进一步说明数的规律,深悟某些经典问题的解题方法。

【关键词】 数形结合小学数学数的规律几何直观
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2020年06期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】260
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