节点文献

基于SPOC的大学英语混合式教学模式研究

免费订阅

【作者】 朱琳

【机构】 浙江越秀外国语学院

【摘要】 SPOC是MOOC与传统课程深度融合后形成的一种特有的混合式课程教学模式。由于SPOC规模小,限准入,针对性强,在大学英语课程教学中实施基于SPOC的大学英语线上线下混合式教学模式的优势明显。本研究在混合式教学中引入SPOC的理念,通过优慕课(UMOOC)平台构建《综合英语3》SPOC课程,探索基于SPOC的混合式教学模式的设计理念、实践过程、验证教学效果。

【关键词】 SPOC混合式教学大学英语
【基金】 2019年浙江越秀外国语学院“‘综合英语3’精品在线开放课程”的阶段性成果(ZX1924)
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2020年06期)
  • 【分类号】H319.3;G434
  • 【下载频次】362
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: