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网络环境下高师学生英语自主阅读能力培养研究

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【作者】 许倩

【机构】 江苏省邳州市运河高等师范学校

【摘要】 自主学习能力的养成对学生未来的英语学习有着十分积极的意义,在网络环境中,学生独立自主的运用网络资源进行阅读,能够有效帮助学生积累好的词句。网络环境下的英语阅读能够突破传统阅读的局限性,学生可以充分的利用网络资源来寻找自己感兴趣的阅读材料,学生可以通过关注的博主了解英语阅读知识,促进学生理解分析能力的提升。本文主要分析网络环境下高师学生英语自主阅读能力培养。

【所属期刊栏目】 语言文学研究 (2020年06期)
  • 【分类号】H319.3;G434
  • 【下载频次】58
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