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中职学前教育专业舞蹈课程多维评价的必要性分析

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【作者】 饶鹰

【机构】 福建省长汀职业中专学校

【摘要】 本文从中职学前教育专业舞蹈课程多维评价的意义、作用、措施三个角度探讨了采用多维评价进行舞蹈课程学习评价的必要性,为学前教育专业舞蹈课程评价标准改进提供意见。

【关键词】 学前教育舞蹈教学多维评价
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2020年06期)
  • 【分类号】G712;J70-4
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