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教师资格国考背景下体育教育专业课程设置的现状及对策——以湖南工业大学为例

刘袁景陈英军龚承铭

湖南工业大学体育学院

摘要:运用文献资料法、案例分析法、访谈法、问卷调查等研究方法,以教师资格国考要求为出发点,对湖南工业大学体育学院体育教育专业课程设置现状进行整体分析。结果表明:体育教育专业课程设置存在对教师职业道德培养力度不够、部分理论课程内容重复、专项技能教学重技能轻理论、实践教学时间不足等问题。并从适应社会需求、主动对接教师资格统考内容、整合内容相近的理论课程、重视专项理论课教学、合理设置实践教学时间等方面提出了相应的对策。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    体育

  • 分类号:

    G807.4

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