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“三全育人”视域下创新型开发内化教学研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

王萍

长沙民政职业技术学院

摘要:让学生爱上思想政治理论课、提高课程教学实效实现知行合一,一直以来都是思想政治理论课教师探索的难题。本文以创新型开发内化教学方法和"三全育人"理念为研究视角,以大学生所处时代背景、成长经历、思想和心理特征为出发点,对比原有的开发内化教学模式,围绕《思想道德修养与法律基础》核心要求,展开不同教学方法下大学生对课程教学内容内化的效果研究,从而探索大学生思想意识形成的路径。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G711

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