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“翻转课堂”在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中的运用

张倩

四川幼儿师范高等专科学校

摘要:"翻转课堂"作为一种新型教学模式,打破了传统教学的授课理念和模式,注重师生互动和交流,有利于激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,增强学习效果,为高校培养综合性应用型人才奠定良好基础。本文从高校学前教育专业的声乐教学实际出发,探讨了在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中引入"翻转课堂"的实践意义及可行性策略,并分析了这一教学模式的应用带来的思考。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    音乐舞蹈; 教育理论与教育管理; 高等教育; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G652;J616-4;G434

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