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不做“教师”做“导师”——浅谈中学语文教师的主导作用

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【作者】 杨齐孟令清

【机构】 安徽省淮南市洞山中学

【摘要】 <正>施教之功,贵在引导,教学应该是"导学",教师应该是"导师"。随着教育的不断改革和发展,教师的主导作用在教育教学中得到突显,教师导学是关系教育教学成败的关键因素,是当前教育界讨论的主要问题。一、如何体现教师的主导作用

【所属期刊栏目】 教师天地 (2011年01期)
  • 【分类号】G633.3
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