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借助游戏活动 促进学生发展

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【作者】 樊燕

【机构】 江苏省扬州市沙口中心小学

【摘要】 <正>一、辨一辨,说说游戏的利与弊哪些游戏是有益的?教师该如何引导学生辨别什么是健康的游戏?教师可利用综合实践活动这一良好的课程资源,结合学校、班级学生的实际状况开展系列综合实践活动。系列活动一:说说游戏的利与弊。一是游戏种

【所属期刊栏目】 教师天地 (2011年01期)
  • 【分类号】G623.8
  • 【下载频次】22
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