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巧妙“设问”助作文审题

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【作者】 邢玉英

【机构】 北京市第十二中学

【摘要】 <正>学生写作的第一难关往往是读不懂作文题:不懂作文题(或材料)说什么,不知道从哪入手提炼观点。新课标试行以来,笔者不断摸索写作教学的新路径,试图解决学生的困惑,从而提高写作教学的效率。常言道:"会想才会写。"怎样想?方法很多。笔者认

【所属期刊栏目】 教学时空_学科纵横 (2011年02期)
  • 【分类号】G633.34
  • 【下载频次】19
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