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自加压力 主动发展 形成特色

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【作者】 徐斌

【机构】 江苏省常州市第一中学

【摘要】 <正>近年来,常州市第一中学物理教研组在教育、教学和科研等方面始终秉持自加压力、主动发展的职业态度,在全组的共同努力下,其课堂教学改革、教育科研和青年教师培养等方面,均取得了不俗的

【所属期刊栏目】 教学时空_教科园地 (2011年02期)
  • 【分类号】G633.7
  • 【下载频次】10
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