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“有效”不能遗忘“合作”——再谈小学语文教学中的小组合作学习

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【作者】 张建中

【机构】 江苏省无锡市后宅实验小学

【摘要】 <正>一度非常时髦,且成为新课程研究热点的小组合作学习似乎一夜之间销声匿迹了。不可否认,作为一种上世纪70年代率先兴起于美国,并很快被许多国家普遍采用的富有创意的教学理论和方略,其实效显著。可是,是什么原因使得小学语文课堂

【所属期刊栏目】 专题研究_合作学习 (2011年03期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】152
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