节点文献

浅谈信息技术学科分层教学

免费订阅

【作者】 王磊

【机构】 黑龙江省哈尔滨市征仪路学校

【摘要】 <正>目前,我校从初一年级就开设信息技术课,但由于存在生源层次差异以及学生个体水平的参差不齐,故造成学生电脑水平差异悬殊。如果在教学中仍然采用"一刀切,齐步走"的教学模式,就会造成优等生"吃不饱"的现象。这势必加大两极分化,难以大面

【所属期刊栏目】 教学时空_教坛菁英 (2011年06期)
  • 【分类号】G633.67
  • 【下载频次】34
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: