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根植课堂教学的科研方式

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【作者】 顾小宝王霆

【机构】 江苏省吴江市南麻中学

【摘要】 <正>为了全面推进素质教育,促进学校内涵发展,适应新时期课程改革的需要,南麻中学不断总结教育科研历程中的成功之举和失误之处,反思学校的教科研价值取向,通过转变教科研方式,促进教师成长,以人为本,扬长避短,努力探寻教育科研新的增

【所属期刊栏目】 教学时空_教科园地 (2011年06期)
  • 【分类号】G633.91
  • 【下载频次】24
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