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关于课堂教学有效性的理性思考

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【作者】 唐玉法

【机构】 江苏省溧阳市戴埠高级中学

【摘要】 <正>课堂教学有效性即高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。曾经有一位名师说过"一堂优秀的课是要

【所属期刊栏目】 管理论坛 (2011年07期)
  • 【分类号】G632.4
  • 【下载频次】19
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