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在文化层面上思考教研组建设

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【作者】 彭建平

【机构】 广东省广州市第八十九中学

【摘要】 <正>重心下移是近代型学校向现代型学校转型的核心特征。改进教研组的活动方式,强化教研组在整个学校变革中的枢纽性地位,是学校管理重心下移的必然产物。今天的教研组建设与过去不同,在新的时代平台上,教研组的活动方式、行为规范、精神和价值观念等,都需要我们把对教研组建设的思考和实践上升到文化层面上来规划、推动、反思和发展,并用文化的力量打造教研组品牌。

【所属期刊栏目】 管理天地_理论沙龙 (2011年08期)
  • 【分类号】G637
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】95
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