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情感是课堂的调节剂

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【作者】 蔡月珍

【机构】 江苏省扬州市育才小学

【摘要】 <正>情感,是主体对客体事物是否满足自己需要时所持的态度体验。课堂教学中的"情"包括教师、学生、教材蕴涵等诸多情感因素。学生兴高采烈、其乐融融,学习态度积极,学习信心十足,这是高效课堂不可或缺的重要因素,教师需用"心"用"情"关注,让学生带着愉悦的情绪和积极的情感参与学习。一、巧用对白激情碰撞在课堂上,学生对文本教学

【所属期刊栏目】 教学时空_学科纵横 (2011年08期)
  • 【分类号】G623.5
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