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发挥教师引领作用 打造数学高效课堂

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【作者】 吴小如

【机构】 浙江省义乌市第三中学

【摘要】 <正>培养学生由被动学习→主动学习→自觉学习的学习能力,是当今教育教学工作者的重要任务。因此,要切实发挥好教师的引领作用,打造高效课堂,圆满达成三维目标。作为数学教师,必须采取灵活机动的教学策略调动学生的积极性,给予学生更多的时间和机会,让学生进行必要的合作和展示,并以多种方式分享和巩固学生的学习成果。一、以课标为基础,注意课堂教学的针对性新课程标准提出了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维的基本要求,因此,数学学习被赋予了新的任务。

【所属期刊栏目】 教学时空_试验探索_校本课程建设专题报道 (2011年08期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】27
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