节点文献

校际整合机制有效推动校本教研发展

免费订阅

【作者】 高静

【机构】 甘肃省景泰县漫水滩双树小学

【摘要】 <正>校本教研的开展是基于学校自身的发展需要和实际情况进行的,农村地区的学校受其所处的社会环境和文化背景的影响,在实施校本教研中往往缺乏持续的动力。为保证校本教研有效实施,推动校本教研在学校教育教学中的研究和发展,甘肃省景泰县漫水滩学区充分发挥学区管理职能作用,凝聚各校力量,集中各校智慧,建立校本教研校际整

【所属期刊栏目】 一线动态 (2011年09期)
  • 【分类号】G627
  • 【下载频次】32
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: