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“五树”工作法 促教师专业成长

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【作者】 黄芳

【机构】 北京市朝阳区八里庄中心小学

【摘要】 <正>思想指导行动,态度决定一切。统一思想,提高认识,是教师专业成长的基础。我校是新建校,如何把教师的兴奋点聚焦在课堂和学生身上,保证教师队伍的融合,调动每位教师的工作热情,从而提高教师专业水平,提高英语教学质量,是摆在管理者面前的首要问题。

【所属期刊栏目】 教学时空_教科园地 (2011年10期)
  • 【分类号】G451.1
  • 【下载频次】12
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