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语文“阅读理解教学”的探索

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【作者】 周德强

【机构】 江苏省吴江市青云实验中学

【摘要】 <正>《语文课程标准》指出要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略,实现学习方式的改变。帮助学生有效地掌握语文学习策略并加以使用,从而提高他们的学习效果和自主学习能力,并为其终身学习奠定良好基础,是语文教学的重要任务。在教学实践中,笔者就"阅读理解的

【所属期刊栏目】 教学时空_教科园地 (2011年10期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】27
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