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优化师生心理品质 营造健康教育生态环境

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【作者】 王菁代焕萍

【机构】 河北省石家庄市教育科学研究所石家庄市第二十八中学

【摘要】 <正>在教育生态环境中,教师和学生是主要的活动群体,班级、课堂是重要的活动范围,教师、学生是班级健康和课堂健康的主要营造者。提高师生心理品质,离不开健康的教育教学环境,其中,健康班级、健康课堂就是最有力的保障。两个健康的实现,有助于促进学校教育生态环境的良好发展。教育生态环境

【所属期刊栏目】 专题研究_特色心理健康教育 (2011年11期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】53
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