节点文献

漫谈美术“快乐学习”

免费订阅

【作者】 汪文勇

【机构】 浙江省杭州市余杭镇一中

【摘要】 <正>快乐学习以愉悦学生的感受,使其积极体验、参与教学活动为出发点,通过激发学生的学习兴趣,挖掘学生内在的潜能,提高课堂教学的效率。美术是一门需要全体学生参与、实践的学科,因此调动学生的学习积极性,实现"快乐学习"显得尤为重要。一、保持兴趣奠定"快乐学习"的基础要保持学生的学习兴趣,首先要肯定学生的创造力,让学生充分发挥个性。笔者曾尝试让学生自由发挥作画,结果学生除了

【所属期刊栏目】 教学时空_学科纵横 (2011年12期)
  • 【分类号】G633.955
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】5
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: