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义务教育内涵式均衡发展的思考与实践

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【作者】 王燕玲

【机构】 辽宁省教育厅

【摘要】 <正>义务教育均衡发展的最终目标,就是合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。随着教育改革的不断深入,教育均衡发展正从外延式发展逐步走向内涵发展。本文将以辽宁省推进义务教育内涵式均衡发展的实践探索为基础,对义务教育内涵式均衡发展的必然走向及其保障策略进行了分析。一、内涵式发展:义务教育均衡发展的必然取向所谓内涵式发展,是相对于

【所属期刊栏目】 专家视点 (2011年14期)
  • 【分类号】G522.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】98
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