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巧用太极妙招 化解“高原反应”

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【作者】 须海萍

【机构】 江苏省吴江市中学

【摘要】 <正>每年的高三下学期,随着复习时间的延长和复习难度的增加,学生往往觉得自己越来越糊涂,学习效率越来越低,甚至产生"今不如昔"的停滞感和倒退感。在心理学上,人们把在复杂技能形成过程中出现的练习技能暂时停顿的现象叫"高原反应"。"高原反应"是极其有害的,它会使学生灰心丧气、身心疲惫,缺乏学习兴趣,甚至自暴自弃。那么,班主任该如何化解这一症状,给学生提供"氧气瓶"呢?

【所属期刊栏目】 德育在线_班主任吧 (2011年14期)
  • 【分类号】G852.11
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