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语文综合性学习要注意“四种倾向”

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【作者】 刘志春

【机构】 江苏省南京市百家湖小学

【摘要】 <正>语文综合性学习是语文课程改革的一个亮点,主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合;强调了合作精神,突出了学生自主、积极的参与精神,提倡跨领域学习。虽然综合性学习是一个新课题,但也与以往语文教学中的某些方法和活动有所关联,教师在理解或探索的过程中有着各自的见解。在实践过程中,笔者

【所属期刊栏目】 教师天地 (2011年15期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【下载频次】34
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