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改变一下 放大管理效应

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【作者】 向守万

【机构】 重庆市开县赵家街道周都小学

【摘要】 <正>学校管理的最大资源,不是你开发了多少,而是你充分利用了多少。面对学校管理资源,在现有条件不变的情况下,如何发挥学校管理资源的最优化,发挥管理的最大效益是我们一线管理者值得深入研究的问题。有时候,我们在管理上,将方式方法适当改变一下,也许就能放大管理效应。

【所属期刊栏目】 教育随笔 (2011年15期)
  • 【分类号】G627
  • 【下载频次】11
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