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“网络导师制”的探索与实践

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【作者】 顾春英

【机构】 江苏省常州市武进区鸣凰中学

【摘要】 <正>相对于私塾制,我们目前现行的班级授课制,大大提高了教育的效率与规模,但同时也产生了一些不足。特别是在新课程改革、减负增效的大背景下,学生在校时间得到了严格的控制,教学课时明显缩短。历史教师在保质保量完成教学工作之后,并没有多少时间去与历史学困生进行个别交流,更别提对他们

【所属期刊栏目】 教学时空_试验探索 (2011年16期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】20
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