节点文献

把握“五环节”落实政治合作教学

免费订阅

【作者】 孔祥平

【机构】 江苏省南京市六合区程桥高级中学

【摘要】 <正>所谓合作教学,是指将教学活动分解成若干环节,让学生通过参与教学活动的各个环节来参与整体课堂教学,以充分发挥学生的主体作用。合作教学认为,促进学生学习的主要途径是学生之间、师生之间的合作和交流。这种起源于西方的开放的教学思想,可以为我们实施新课程提供有效

【所属期刊栏目】 德育在线_思品课堂 (2011年18期)
  • 【分类号】G632.4
  • 【下载频次】10
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: