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浅论课程改革与教师文化重建

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【作者】 王斌娟张志峰

【机构】 长安大学

【摘要】 课程改革是人的改革,教师的参与和支持是课程改革取得成功的关键因素。论文阐述了教师文化的内涵,并从教师角色神圣化、价值取向相对保守化、教师间相互隔离封闭、崇尚效率拒斥创新四个方面研究了传统教师文化的特征和局限性,提出了新课程改革背景下教师文化的重建策略。

【关键词】 课程改革教师文化重建
【所属期刊栏目】 管理论坛 (2011年19期)
  • 【分类号】G451.1
  • 【下载频次】27
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