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小学生英语写作能力培养探究——以《牛津小学英语》(译林版)的教学为例

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【作者】 叶畅

【机构】 江苏省淮安市人民小学

【摘要】 <正>使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的任务之一。但在小学英语教学中,许多教师偏重于"听"、"说"、"读"能力的

【所属期刊栏目】 教师天地 (2011年19期)
  • 【分类号】G623.31
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