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多元课程管理——落地生花 河南省洛阳市洛龙区龙和小学

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【摘要】 <正>河南省洛阳市洛龙区龙和小学由洛龙区政府投资兴建,于2006年11月投入使用。在洛龙区教育局多元课程理论和全课程教育理念的引领下,学校以"牡丹文化"为主题,以经典诵读为抓手,优化大课间行为艺术课程活动平台,使素质教育落地开花。龙和小学将校园创设为一本隐性的大书,让学生在耳濡目染中学会知识,提高技能,提升品位。学校以牡丹文化、洛阳元素为主题,开辟了学校生态园区、地面文化、校园文化、班级文化、走廊文化阵地,设立了生态园

【所属期刊栏目】 基础教育特色名校行 (2011年20期)
  • 【分类号】G629.2
  • 【下载频次】29
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