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“四注重”培养学习数学兴趣

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【作者】 裴长娥

【机构】 湖北省十堰市郧县新区中心小学

【摘要】 <正>数学学科,具有一定的抽象性、系统性和逻辑性,这使小学生学习数学有了一定的难度。"兴趣是最好的老师",那么,怎样培养小学生学习数学的兴趣呢?结合近几年的教学经验,笔者认为,培养小学生数学学习兴趣,应坚持教学"四注重"。一是注重情境创设,引发学习兴趣。一堂课成功与否关键在于学生是否有学习热情。在数学课堂教学中,创设生动有趣的生活情境,是提高学生学习兴趣的一种有效手段。如在教《小数的认识》时,可利用多媒体再现超市一角:书包48元、削笔刀5.98元、作业本0.50元、橡皮0.85元……各种商品价格有整数,还有小数。学生在逛超市的过程中不仅分辨出了小数,还发现了小数的特点,

【所属期刊栏目】 教学时空_学科纵横 (2011年20期)
  • 【分类号】G623.5
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