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构建课堂“学力场”

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【作者】 陈熙华

【机构】 四川省泸州老窖天府中学

【摘要】 <正>课堂是实施素质教育和提高教学质量的主阵地。聚焦课堂,提高课堂效率,打造高质量课堂,无论是一线教育工作者,还是教育理论专家,都在从不同角度不同层面研究或实践着。在教育教学实践中,笔者受物理学中力和场等相关知识的启发,借用力和场以及共振等知识概念,提出构建课堂"学力场",通过课堂教师力、学生力、物质力的相互作用,提高课堂教与学的效率和质量。一、课堂学力场的构成

【所属期刊栏目】 教学时空_教科园地 (2011年20期)
  • 【分类号】G633.7
  • 【下载频次】17
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