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学生参与课堂教学评价述评

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【作者】 夏心军

【机构】 江苏省扬州市教育科学研究所

【摘要】 学生参与课堂教学评价是完善教师教学发展机制、实现学生主体发展的有效途径,本文拟从学生参与评价教学的意义为切入点,解读提高评价效益、实现民主教学的有效方式。

【关键词】 学生教师课堂教学评价
【所属期刊栏目】 管理论坛 (2011年21期)
  • 【分类号】G424.21
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】117
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