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在管理实践中提升校长领导力

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【作者】 徐建华

【机构】 北京市房山区坨里中学

【摘要】 <正>校长是学校的核心和精神领袖。因此,校长自身必须具备较强的领导力,并在实践中不断地磨砺和提升自己的领导力。下面,笔者将结合自身的实践经验,谈谈校长该如何提升自己的领导力。第一,在引领学校发展中,提升校长领导力。在担任北京市房山区坨里中学第12任校长之初,笔者就组织全体干部和教师用SWOT法分析了学校的优势、劣势、机会和威胁(挑战)。我们将学校的优势归纳为"六个一",并在此基础上明确了学校的发展愿景:将学校的发展目标定位于"区内一流、市内知名",争取把坨里中学办成"现代化、高质量、有特色、示范性"的京郊优质完全中学。为实现这一发展愿景,学校决定走"科研兴校,名师强校,特色建校,质量立校"的内涵发展之路,同时研究、

【所属期刊栏目】 管理天地_心得感悟 (2011年22期)
  • 【分类号】G637.12
  • 【下载频次】53
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