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如何在小学数学教学中培养学生的直觉思维

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【作者】 张卫星

【机构】 浙江省仙居县岭下张小学

【摘要】 直觉思维是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维,也是一种非逻辑的、抽象的、跳跃式的思维。在小学数学教学中培养学生直觉思维的策略有:创造环境,营造直觉氛围;鼓励猜想,培养直觉习惯;引导思维,体验直觉乐趣;激励联想,发展直觉能力。只有提高直觉思维的质量,才能改进今后学习和工作的效率。

【所属期刊栏目】 教师天地 (2011年23期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】22
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