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立足传统 开拓创新

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【作者】 王金明

【机构】 山东省荣成市第二十七中学

【摘要】 <正>一、秉承传统,创新评价,探寻变革生长点实践证明,新理念必须付诸于实践才能转化为高效益。山东省荣城市第二十七中学在研究和分析学校教学现状的基础上,及时找出自身差距,因势利导,在秉承传统与创新评价中探求教学改革的最佳生长点,将新的教学理念移植于学校已取得省级教学成果奖的"创新教育课堂教学模式"之中,使之

【所属期刊栏目】 一线动态 (2011年23期)
  • 【分类号】G632.4
  • 【下载频次】6
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