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“数与式”教学的中小衔接

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【作者】 刘荣

【机构】 辽宁省大连市西岗区工人村小学

【摘要】 <正>中、小学数学教学是一脉相承的两个教学阶段,小学数学是初中数学的基础,初中数学又是小学数学的深入和扩展。然而,义务教育阶段数学教学的中小衔接问题却由来已久。许多小学生升人中学后,在进一步学习数学过程中总会遇到衔接不畅的障碍。如何在中小衔接中实现学生学习数学的顺利过渡呢?本文就"数与

【所属期刊栏目】 教学时空_学科纵横 (2011年24期)
  • 【分类号】G623.5
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