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巧用“三个一” 提高生物教学有效性

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【作者】 余跃林

【机构】 江苏省南京市建邺高级中学

【摘要】 <正>高三生物的一轮复习,应该遵循既要注重学生基础知识的梳理和巩固,又要注重多种解题能力培养的原则,为选拔性突出的生物高考做好准备。笔者根据多年高三生物教学经验,就高三生物一轮复习谈点粗浅的体会。一、一题多变,培养学生实战应用

【所属期刊栏目】 教学时空_教科园地 (2011年24期)
  • 【分类号】G633.91
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