节点文献

当学习力遇到思维可视化——基于思维可视化的中小学生学习力发展策略

免费订阅

【作者】 刘濯源

【机构】 华东师范大学现代教育技术研究所

【摘要】 什么是学习力?什么是思维可视化?思维可视化与学习力有什么关系?如何在教学中运用思维可视化来发展中小学生学习力?文章就这些问题进行了详细阐述,以期对中小学教学改革提供一个思路。

【关键词】 学习力思维可视化中小学生
【所属期刊栏目】 专题研究_中小学生学习力培养 (2014年21期)
  • 【分类号】G632.4
  • 【被引频次】15
  • 【下载频次】729
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: