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浅析数学思想在小学数学教学中的渗透

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【作者】 杨承军

【机构】 福建省福州实验小学

【摘要】 <正>数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中后,经过思维活动而产生的结果。而数学发展所依赖的三个基本思想——抽象、推理、建模的意义,以及在小学数学教学中的重要作用的确是巨大的。在此,从三个方面来说明,数学基本思想在小学数学教学中是如何渗透的,并提出渗透数学思想要行之有路,导之有法,做中感悟。一、关于题解、数学基本思想和数学方法的问题史宁中教授在《数学思想概论》中提出:"数

【所属期刊栏目】 名师讲堂 (2016年14期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】86
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