节点文献

对农村薄弱学校管理复制与改进的探析——基于罗定市15所小学开展学校管理改革的案例

免费订阅

【作者】 彭家福谢少华

【机构】 华南师范大学教育科学学院

【摘要】 <正>一、案例背景2015年初,广东省佛山市对口帮扶云浮指挥部制订了《佛山教育系统对口帮扶云浮工作实施方案(2015—2017年)》,提出了佛山云浮两市于2015至2017年实施教师互派项目。2015年,佛山市共派出32名教师到罗定市(云浮市属下的县级市)支教。其中,罗定市连州镇中心小学通过比较两地学校管理差异,在支教教师的帮助下开展了学校管理的复制与改进工作实践,对一些佛山市学校正在开展而本校没有开展的基础性工作直接复制开展,对一些两地学校均在开展但本校

【所属期刊栏目】 区域探索与均衡发展 (2016年17期)
  • 【分类号】G627
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】72
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: