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校本化:初中地理课程资源开发之策略

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【作者】 朱少庆

【机构】 江苏省苏州市吴江区平望第二中学

【摘要】 <正>《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出:要加快制定学生核心素养体系,并把核心素养落实到学科教学中,促进学生全面而有个性的发展。中学地理学科的四个核心素养是:综合思维、野外考察、区域认知、人地关系,为了将其落实到初中地理课堂,需要对课程资源进行校本化开发。即探寻一切有可能进入地理课程并与地理教育教学活动密切联系的资源,充分挖掘这些资源的教育教学价值,使其有利于改变学习方式,促进学生全面发展。

【所属期刊栏目】 教学时空 (2016年17期)
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】83
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