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初中道德与法治课体验式教学方式浅探

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【作者】 莫木荣

【机构】 广东省珠海市前山中学

【摘要】 <正>初中的道德与法治课堂是青少年培养道德意识、道德观念和法治观念的主要阵地,新教材的教学更加注重运用学生已有的生活经验,让学生在体验中获得真知、表达真情、落实真行动,内化学生对道德与法治的践行能力。那么如何更好地施教初中道德与法治课?在此,主要探索体验式教学方式在道德与法治课程中的应用。一、体验式教学概述体验式教学是依据学生已有的认识和生活经验创设情境,让学生在情境中体验,通过自我探索和互帮互助获得成长的一种教学方式。体验

【所属期刊栏目】 教学时空 (2018年01期)
  • 【分类号】G633.2
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】159
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