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以集团化办学促城乡义务教育一体化发展

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【作者】 王刚

【机构】 青海省西宁市教育局

【摘要】 <正>青海省西宁市所辖大通、湟中、湟源三县均属国家级贫困县,一直以来,由于三县乡村师资力量薄弱、德育资源匮乏、校园文化缺失等因素的影响,使大量乡村学生涌入西宁市区或县城就读。这导致了"乡村空、城镇挤"的问题,给市区学校消除大班额和乡村学校控辍保学工作带来了较大的压力。对此,西宁市举全市优质教育资源之力,发挥城区优质学校的引领、辐射、帮扶作用,实施城乡行政跨界管理,整合城乡教育资源,将区域内27所城区优质中小学和15所乡村中心

【所属期刊栏目】 区域探索与均衡发展 (2019年01期)
  • 【分类号】G522.3
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