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基于二维码技术的中小学混合式教材的开发与应用

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【作者】 刘晓芹杜玉霞

【机构】 广州大学教育学院

【摘要】 混合式教材是技术变革和教材形式不断发展的产物。为提高基于二维码技术的新型混合式教材的实效性及利用率,以中小学为例,针对混合式教材建设与应用的现状,提出了具体的开发与应用策略。

【关键词】 二维码混合式教材数字化资源
【基金】 广东省研究生教育改革重点项目“硕士研究生课程学习的支持服务体系研究”(项目编号:2016JGXM_ZD_56);广东高校省级重点平台和重大科研项目“大数据时代基于视频资源的教师专业发展模式研究”(项目编号2015GXJK119)
【所属期刊栏目】 创客教育与STEM教育_信息技术应用 (2019年01期)
  • 【分类号】G632.3;G434
  • 【下载频次】55
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